Paso a paso en educación...

Los futuros docentes en la actualidad no reciben información, conocimientos y habilidades para involucrar a la familia en los establecimientos.

Las iniciativas que ha entregado el Ministerio de Educación se pueden considerar como ideales para el mejoramiento de la familia y la escuela, siempre y cuando se tenga como base la realidad cultural y social del entorno que rodea a la familia.

Durante muchos años en nuestro país se ha mantenido los estamentos de familia y escuela separados en la vida de los niños lo que muchas veces origina conflictos de comunicación entre los alumnos y su familia. A

La familia es la primera y gran educadora y constituye el ambiente más significativo para el desarrollo y crecimiento de los hijos e hijas, en donde se adquieren valores, normas, actitudes, conocimientos en las relaciones interpersonales, se aprende a tener confianza en si mismos y a sentirse queridos y valorados sentimientos que desarrollan a través de ella las áreas socioafectiva, cognitiva y ética fundamentales para la integración social del individuo.

 El rol de la familia en el rendimiento académico ha sido estudiado ampliamente en otros países como Inglaterra, Estados Unidos y Canadá orientados a fomentar la participación parental en las

Participación es tomar parte activa en la elaboración de todos los niveles que intervienen en elestablecimiento educativo. Participar en el proceso educativo significa opinar,decidir, tomar decisiones, establecer poderes en donde la persona que hable tenga un status para que sus opiniones sean escuchadas para el bienestar de los alumnos.

Por esta razón es importante señalar que asistir a reuniones de apoderados en donde el rol sea solamente escuchar de forma pasiva las acciones del docente sin intervenir en ella no es considerado como la participación familiar.

Sólo la participación de los padres incrementa el rendimiento escolar potenciando de forma exitosa